Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

«Если об­ста­нов­ка в Рос­сии того вре­ме­ни но­си­ла на­чаль­ные при­зна­ки сла­га­ю­щей­ся ре­во­лю­ци­он­ной си­ту­а­ции, то в За­пад­ной Ев­ро­пе дело шло много даль­ше  — весь юг Ев­ро­пы был охва­чен к тому вре­ме­ни ре­во­лю­ци­он­ным дви­же­ни­ем. Ре­во­лю­ци­он­ная армия, ру­ко­во­ди­мая во­ждя­ми из офи­цер­ства, почти по­все­мест­но ока­зы­ва­лась ре­ша­ю­щей силой по­бе­ды. ___________  — во­ен­ным людям  — было над чем за­ду­мать­ся. Они с вос­тор­гом сле­ди­ли за на­рас­та­ю­щей ре­во­лю­ци­он­ной вол­ной и при­вет­ство­ва­ли ре­во­лю­ци­он­ные за­во­е­ва­ния. «Слава тебе, слав­ная армия ги­шпан­ская! Слава ги­шпан­ско­му на­ро­ду!»  — писал в своем днев­ни­ке член «Союза бла­го­ден­ствия» Ни­ко­лай Тур­ге­нев. В этой об­ста­нов­ке быст­ро со­зре­ва­ли более ра­ди­каль­ные ре­ше­ния. Ис­то­рия, ка­за­лось, не да­ва­ла от­сроч­ки и была бес­по­щад­на к от­ста­ю­щим. В усло­ви­ях рас­ту­ще­го кре­стьян­ско­го дви­же­ния в стра­не и ре­во­лю­ци­он­но­го ожив­ле­ния в За­пад­ной Ев­ро­пе ста­рая кон­сти­ту­ци­он­но-мо­нар­хи­че­ская про­грам­ма пе­ре­ста­ла ка­зать­ся удо­вле­тво­ри­тель­ной. Взгля­ды ста­но­ви­лись ра­ди­каль­ны­ми, об­ще­ство дво­рян-ре­во­лю­ци­о­не­ров явно «ле­ве­ло». В этой об­ста­нов­ке со­ве­ща­ние на квар­ти­ре Фёдора Глин­ки при­ня­ло ре­ше­ние о пре­иму­ще­стве рес­пуб­ли­кан­ско­го прав­ле­ния над кон­сти­ту­ци­он­но-мо­нар­хи­че­ским. Бле­стя­щий до­клад П. И. Пе­сте­ля на тему о том, какое прав­ле­ние над­ле­жит пред­по­честь, кон­чил­ся еди­но­душ­ным поимённым го­ло­со­ва­ни­ем в поль­зу рес­пуб­ли­ки. За из­ме­не­ни­ем про­грам­мы по­сле­до­вал и во­прос о так­ти­ке, «спо­со­бах дей­ствия». В об­ста­нов­ке на­рас­та­ю­ще­го ре­во­лю­ци­он­но­го на­пря­же­ния ка­за­лось не­воз­мож­ным де­ся­ти­ле­ти­я­ми по­сте­пен­но «фор­ми­ро­вать» об­ще­ствен­ное мне­ние. Надо было вы­сту­пать не от­кла­ды­вая, дей­ство­вать ре­ши­тель­ным уда­ром, опе­реть­ся на армию, с ко­то­рой _____________ были тесно свя­за­ны. Ре­во­лю­ци­он­ные Ис­па­ния, Неа­поль, вос­став­шая Гре­ция да­ва­ли тому при­мер».

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

«Если об­ста­нов­ка в Рос­сии того вре­ме­ни но­си­ла на­чаль­ные при­зна­ки сла­га­ю­щей­ся ре­во­лю­ци­он­ной си­ту­а­ции, то в За­пад­ной Ев­ро­пе дело шло много даль­ше  — весь юг Ев­ро­пы был охва­чен к тому вре­ме­ни ре­во­лю­ци­он­ным дви­же­ни­ем. Ре­во­лю­ци­он­ная армия, ру­ко­во­ди­мая во­ждя­ми из офи­цер­ства, почти по­все­мест­но ока­зы­ва­лась ре­ша­ю­щей силой по­бе­ды. ___________  — во­ен­ным людям  — было над чем за­ду­мать­ся. Они с вос­тор­гом сле­ди­ли за на­рас­та­ю­щей ре­во­лю­ци­он­ной вол­ной и при­вет­ство­ва­ли ре­во­лю­ци­он­ные за­во­е­ва­ния. «Слава тебе, слав­ная армия ги­шпан­ская! Слава ги­шпан­ско­му на­ро­ду!»  — писал в своем днев­ни­ке член «Союза бла­го­ден­ствия» Ни­ко­лай Тур­ге­нев. В этой об­ста­нов­ке быст­ро со­зре­ва­ли более ра­ди­каль­ные ре­ше­ния. Ис­то­рия, ка­за­лось, не да­ва­ла от­сроч­ки и была бес­по­щад­на к от­ста­ю­щим. В усло­ви­ях рас­ту­ще­го кре­стьян­ско­го дви­же­ния в стра­не и ре­во­лю­ци­он­но­го ожив­ле­ния в За­пад­ной Ев­ро­пе ста­рая кон­сти­ту­ци­он­но-мо­нар­хи­че­ская про­грам­ма пе­ре­ста­ла ка­зать­ся удо­вле­тво­ри­тель­ной. Взгля­ды ста­но­ви­лись ра­ди­каль­ны­ми, об­ще­ство дво­рян-ре­во­лю­ци­о­не­ров явно «ле­ве­ло». В этой об­ста­нов­ке со­ве­ща­ние на квар­ти­ре Фёдора Глин­ки при­ня­ло ре­ше­ние о пре­иму­ще­стве рес­пуб­ли­кан­ско­го прав­ле­ния над кон­сти­ту­ци­он­но-мо­нар­хи­че­ским. Бле­стя­щий до­клад П. И. Пе­сте­ля на тему о том, какое прав­ле­ние над­ле­жит пред­по­честь, кон­чил­ся еди­но­душ­ным поимённым го­ло­со­ва­ни­ем в поль­зу рес­пуб­ли­ки. За из­ме­не­ни­ем про­грам­мы по­сле­до­вал и во­прос о так­ти­ке, «спо­со­бах дей­ствия». В об­ста­нов­ке на­рас­та­ю­ще­го ре­во­лю­ци­он­но­го на­пря­же­ния ка­за­лось не­воз­мож­ным де­ся­ти­ле­ти­я­ми по­сте­пен­но «фор­ми­ро­вать» об­ще­ствен­ное мне­ние. Надо было вы­сту­пать не от­кла­ды­вая, дей­ство­вать ре­ши­тель­ным уда­ром, опе­реть­ся на армию, с ко­то­рой _____________ были тесно свя­за­ны. Ре­во­лю­ци­он­ные Ис­па­ния, Неа­поль, вос­став­шая Гре­ция да­ва­ли тому при­мер».

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

«Если об­ста­нов­ка в Рос­сии того вре­ме­ни но­си­ла на­чаль­ные при­зна­ки сла­га­ю­щей­ся ре­во­лю­ци­он­ной си­ту­а­ции, то в За­пад­ной Ев­ро­пе дело шло много даль­ше  — весь юг Ев­ро­пы был охва­чен к тому вре­ме­ни ре­во­лю­ци­он­ным дви­же­ни­ем. Ре­во­лю­ци­он­ная армия, ру­ко­во­ди­мая во­ждя­ми из офи­цер­ства, почти по­все­мест­но ока­зы­ва­лась ре­ша­ю­щей силой по­бе­ды. ___________  — во­ен­ным людям  — было над чем за­ду­мать­ся. Они с вос­тор­гом сле­ди­ли за на­рас­та­ю­щей ре­во­лю­ци­он­ной вол­ной и при­вет­ство­ва­ли ре­во­лю­ци­он­ные за­во­е­ва­ния. «Слава тебе, слав­ная армия ги­шпан­ская! Слава ги­шпан­ско­му на­ро­ду!»  — писал в своем днев­ни­ке член «Союза бла­го­ден­ствия» Ни­ко­лай Тур­ге­нев. В этой об­ста­нов­ке быст­ро со­зре­ва­ли более ра­ди­каль­ные ре­ше­ния. Ис­то­рия, ка­за­лось, не да­ва­ла от­сроч­ки и была бес­по­щад­на к от­ста­ю­щим. В усло­ви­ях рас­ту­ще­го кре­стьян­ско­го дви­же­ния в стра­не и ре­во­лю­ци­он­но­го ожив­ле­ния в За­пад­ной Ев­ро­пе ста­рая кон­сти­ту­ци­он­но-мо­нар­хи­че­ская про­грам­ма пе­ре­ста­ла ка­зать­ся удо­вле­тво­ри­тель­ной. Взгля­ды ста­но­ви­лись ра­ди­каль­ны­ми, об­ще­ство дво­рян-ре­во­лю­ци­о­не­ров явно «ле­ве­ло». В этой об­ста­нов­ке со­ве­ща­ние на квар­ти­ре Фёдора Глин­ки при­ня­ло ре­ше­ние о пре­иму­ще­стве рес­пуб­ли­кан­ско­го прав­ле­ния над кон­сти­ту­ци­он­но-мо­нар­хи­че­ским. Бле­стя­щий до­клад П. И. Пе­сте­ля на тему о том, какое прав­ле­ние над­ле­жит пред­по­честь, кон­чил­ся еди­но­душ­ным поимённым го­ло­со­ва­ни­ем в поль­зу рес­пуб­ли­ки. За из­ме­не­ни­ем про­грам­мы по­сле­до­вал и во­прос о так­ти­ке, «спо­со­бах дей­ствия». В об­ста­нов­ке на­рас­та­ю­ще­го ре­во­лю­ци­он­но­го на­пря­же­ния ка­за­лось не­воз­мож­ным де­ся­ти­ле­ти­я­ми по­сте­пен­но «фор­ми­ро­вать» об­ще­ствен­ное мне­ние. Надо было вы­сту­пать не от­кла­ды­вая, дей­ство­вать ре­ши­тель­ным уда­ром, опе­реть­ся на армию, с ко­то­рой _____________ были тесно свя­за­ны. Ре­во­лю­ци­он­ные Ис­па­ния, Неа­поль, вос­став­шая Гре­ция да­ва­ли тому при­мер».