Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

«Вско­ре в Па­ри­же от­крыл­ся мир­ный кон­гресс. В его ра­бо­те при­ня­ли уча­стие пред­ста­ви­те­ли Фран­ции, Ан­глии, Рос­сии, Ав­стрии, Тур­ции и Сар­ди­нии. Ос­нов­ны­ми про­тив­ни­ка­ми рус­ских ди­пло­ма­тов стали ан­глий­ский и ав­стрий­ский пред­ста­ви­те­ли, а фран­цу­зы вели себя при­ми­ри­тель­но. Во­пре­ки ожи­да­ни­ям, со­юз­ни­ки не стали вы­дви­гать за­ве­до­мо не­при­ем­ле­мых тре­бо­ва­ний. Слиш­ком ещё свежи были вос­по­ми­на­ния об из­ну­ри­тель­ной и кро­во­про­лит­ной осаде Се­ва­сто­по­ля. Тогда го­во­ри­ли, что за спи­ной рус­ской де­ле­га­ции стоит тень На­хи­мо­ва. Рус­ские ди­пло­ма­ты ста­ви­ли своей целью све­сти до ми­ни­му­ма тер­ри­то­ри­аль­ные по­те­ри. По Па­риж­ско­му мир­но­му до­го­во­ру, Рос­сия по­те­ря­ла ост­ро­ва в дель­те Дуная и при­ле­га­ю­щую часть южной Бес­са­ра­бии. Самые тяжёлые для Рос­сии пунк­ты до­го­во­ра ка­са­лись так на­зы­ва­е­мой ней­тра­ли­за­ции Чёрного моря: оно объ­яв­ля­лось ней­траль­ным, вход в него за­пре­щал­ся для во­ен­ных судов, а на бе­ре­гах нель­зя было иметь во­ен­но-мор­ские ар­се­на­лы. Прак­ти­че­ски это озна­ча­ло, что Рос­сия не может дер­жать на Чёрном море во­ен­ный флот. Это рас­про­стра­ня­лось и на Тур­цию, но она, имея флот на Мра­мор­ном и Эгей­ском морях, в слу­чае войны все­гда могла пе­ре­бро­сить его в Чёрное море, а также про­пу­стить туда и флот со­юз­ни­ков. То, что «ней­тра­ли­за­ция» не ка­са­лась Азов­ско­го моря, мало ис­прав­ля­ло по­ло­же­ние в поль­зу Рос­сии.

Рос­сия по­тер­пе­ла серьёзное во­ен­ное по­ра­же­ние. Война бес­по­щад­но об­на­жи­ла от­ста­лость Рос­сии в эко­но­ми­че­ском, со­ци­аль­ном и во­ен­но-тех­ни­че­ском от­но­ше­ни­ях. Этот факт был оче­ви­ден, хотя Рос­сия, не имея ни от кого во­ен­ной по­мо­щи, вела войну с бло­ком ве­ду­щих дер­жав то­гдаш­не­го мира. После войны по­ни­зил­ся меж­ду­на­род­ный ав­то­ри­тет Рос­сий­ской им­пе­рии как ве­ли­кой дер­жа­вы, ослаб­ло её вли­я­ние на Бал­ка­нах и Ближ­нем Во­сто­ке».

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

«Вско­ре в Па­ри­же от­крыл­ся мир­ный кон­гресс. В его ра­бо­те при­ня­ли уча­стие пред­ста­ви­те­ли Фран­ции, Ан­глии, Рос­сии, Ав­стрии, Тур­ции и Сар­ди­нии. Ос­нов­ны­ми про­тив­ни­ка­ми рус­ских ди­пло­ма­тов стали ан­глий­ский и ав­стрий­ский пред­ста­ви­те­ли, а фран­цу­зы вели себя при­ми­ри­тель­но. Во­пре­ки ожи­да­ни­ям, со­юз­ни­ки не стали вы­дви­гать за­ве­до­мо не­при­ем­ле­мых тре­бо­ва­ний. Слиш­ком ещё свежи были вос­по­ми­на­ния об из­ну­ри­тель­ной и кро­во­про­лит­ной осаде Се­ва­сто­по­ля. Тогда го­во­ри­ли, что за спи­ной рус­ской де­ле­га­ции стоит тень На­хи­мо­ва. Рус­ские ди­пло­ма­ты ста­ви­ли своей целью све­сти до ми­ни­му­ма тер­ри­то­ри­аль­ные по­те­ри. По Па­риж­ско­му мир­но­му до­го­во­ру, Рос­сия по­те­ря­ла ост­ро­ва в дель­те Дуная и при­ле­га­ю­щую часть южной Бес­са­ра­бии. Самые тяжёлые для Рос­сии пунк­ты до­го­во­ра ка­са­лись так на­зы­ва­е­мой ней­тра­ли­за­ции Чёрного моря: оно объ­яв­ля­лось ней­траль­ным, вход в него за­пре­щал­ся для во­ен­ных судов, а на бе­ре­гах нель­зя было иметь во­ен­но-мор­ские ар­се­на­лы. Прак­ти­че­ски это озна­ча­ло, что Рос­сия не может дер­жать на Чёрном море во­ен­ный флот. Это рас­про­стра­ня­лось и на Тур­цию, но она, имея флот на Мра­мор­ном и Эгей­ском морях, в слу­чае войны все­гда могла пе­ре­бро­сить его в Чёрное море, а также про­пу­стить туда и флот со­юз­ни­ков. То, что «ней­тра­ли­за­ция» не ка­са­лась Азов­ско­го моря, мало ис­прав­ля­ло по­ло­же­ние в поль­зу Рос­сии.

Рос­сия по­тер­пе­ла серьёзное во­ен­ное по­ра­же­ние. Война бес­по­щад­но об­на­жи­ла от­ста­лость Рос­сии в эко­но­ми­че­ском, со­ци­аль­ном и во­ен­но-тех­ни­че­ском от­но­ше­ни­ях. Этот факт был оче­ви­ден, хотя Рос­сия, не имея ни от кого во­ен­ной по­мо­щи, вела войну с бло­ком ве­ду­щих дер­жав то­гдаш­не­го мира. После войны по­ни­зил­ся меж­ду­на­род­ный ав­то­ри­тет Рос­сий­ской им­пе­рии как ве­ли­кой дер­жа­вы, ослаб­ло её вли­я­ние на Бал­ка­нах и Ближ­нем Во­сто­ке».

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

«Вско­ре в Па­ри­же от­крыл­ся мир­ный кон­гресс. В его ра­бо­те при­ня­ли уча­стие пред­ста­ви­те­ли Фран­ции, Ан­глии, Рос­сии, Ав­стрии, Тур­ции и Сар­ди­нии. Ос­нов­ны­ми про­тив­ни­ка­ми рус­ских ди­пло­ма­тов стали ан­глий­ский и ав­стрий­ский пред­ста­ви­те­ли, а фран­цу­зы вели себя при­ми­ри­тель­но. Во­пре­ки ожи­да­ни­ям, со­юз­ни­ки не стали вы­дви­гать за­ве­до­мо не­при­ем­ле­мых тре­бо­ва­ний. Слиш­ком ещё свежи были вос­по­ми­на­ния об из­ну­ри­тель­ной и кро­во­про­лит­ной осаде Се­ва­сто­по­ля. Тогда го­во­ри­ли, что за спи­ной рус­ской де­ле­га­ции стоит тень На­хи­мо­ва. Рус­ские ди­пло­ма­ты ста­ви­ли своей целью све­сти до ми­ни­му­ма тер­ри­то­ри­аль­ные по­те­ри. По Па­риж­ско­му мир­но­му до­го­во­ру, Рос­сия по­те­ря­ла ост­ро­ва в дель­те Дуная и при­ле­га­ю­щую часть южной Бес­са­ра­бии. Самые тяжёлые для Рос­сии пунк­ты до­го­во­ра ка­са­лись так на­зы­ва­е­мой ней­тра­ли­за­ции Чёрного моря: оно объ­яв­ля­лось ней­траль­ным, вход в него за­пре­щал­ся для во­ен­ных судов, а на бе­ре­гах нель­зя было иметь во­ен­но-мор­ские ар­се­на­лы. Прак­ти­че­ски это озна­ча­ло, что Рос­сия не может дер­жать на Чёрном море во­ен­ный флот. Это рас­про­стра­ня­лось и на Тур­цию, но она, имея флот на Мра­мор­ном и Эгей­ском морях, в слу­чае войны все­гда могла пе­ре­бро­сить его в Чёрное море, а также про­пу­стить туда и флот со­юз­ни­ков. То, что «ней­тра­ли­за­ция» не ка­са­лась Азов­ско­го моря, мало ис­прав­ля­ло по­ло­же­ние в поль­зу Рос­сии.

Рос­сия по­тер­пе­ла серьёзное во­ен­ное по­ра­же­ние. Война бес­по­щад­но об­на­жи­ла от­ста­лость Рос­сии в эко­но­ми­че­ском, со­ци­аль­ном и во­ен­но-тех­ни­че­ском от­но­ше­ни­ях. Этот факт был оче­ви­ден, хотя Рос­сия, не имея ни от кого во­ен­ной по­мо­щи, вела войну с бло­ком ве­ду­щих дер­жав то­гдаш­не­го мира. После войны по­ни­зил­ся меж­ду­на­род­ный ав­то­ри­тет Рос­сий­ской им­пе­рии как ве­ли­кой дер­жа­вы, ослаб­ло её вли­я­ние на Бал­ка­нах и Ближ­нем Во­сто­ке».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния 6 и 7.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния 6 и 7.