Запишите термин, о котором идёт речь.
«Процесс передачи государственного имущества Российской Федерации в частную собственность, который осуществлялся в России с начала 1990-х гг.»
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
Запишите термин, о котором идёт речь.
«Процесс передачи государственного имущества Российской Федерации в частную собственность, который осуществлялся в России с начала 1990-х гг.»
Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задание.
«Царь Фёдор Иванович умер, не оставив после себя наследников. Со смертью Фёдора угасла династия Калиты.
Вспыхнувшая при дворе борьба за опустевший трон была ожесточённой, ведь новому царю предстояло стать родоначальником новой династии. В правительственных верхах не было единодушия относительно кандидатуры царя. Но вопрос в сущности был давно решён уже тем, что ____________ много лет был правителем государства.
_____________, столкнувшись с серьёзным противодействием своим самодержавным притязаниям, апеллировал к Земскому собору. Он рассчитывал на поддержку духовенства, связанного с патриархом, дворянства, верхушки посада, московских стрельцов, а также части бояр, обязанных ему государственными должностями, поэтому он не побоялся вынести вопрос об избрании царя из узких придворных сфер на более широкую арену.
Земский собор по предложению патриарха Иова избрал __________, но тот не спешил принять царский сан. Укрывшись за стенами Новодевичьего монастыря, охранявшегося верными стрельцами, он выжидал, настаивая на своём желании править самовластно. Он использовал настроение московского посада и после такой внушительной демонстрации, как всеобщий крестный ход во главе с патриархом, дал, наконец, себя уговорить.
1 сентября <...> г. он принял в Успенском соборе благословление патриарха, а вместе с ним и столь желанные для себя «венец и бармы Мономаха». Вслед за тем новый царь распустил Земский собор и к его услугам больше не прибегал. Он воспользовался собором, чтобы получить царскую власть, но править с его помощью не хотел».
Укажите век, в котором произошли описываемые в отрывке события. Укажите правителя, имя которого трижды пропущено в отрывке.
Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задание.
«Царь Фёдор Иванович умер, не оставив после себя наследников. Со смертью Фёдора угасла династия Калиты.
Вспыхнувшая при дворе борьба за опустевший трон была ожесточённой, ведь новому царю предстояло стать родоначальником новой династии. В правительственных верхах не было единодушия относительно кандидатуры царя. Но вопрос в сущности был давно решён уже тем, что ____________ много лет был правителем государства.
_____________, столкнувшись с серьёзным противодействием своим самодержавным притязаниям, апеллировал к Земскому собору. Он рассчитывал на поддержку духовенства, связанного с патриархом, дворянства, верхушки посада, московских стрельцов, а также части бояр, обязанных ему государственными должностями, поэтому он не побоялся вынести вопрос об избрании царя из узких придворных сфер на более широкую арену.
Земский собор по предложению патриарха Иова избрал __________, но тот не спешил принять царский сан. Укрывшись за стенами Новодевичьего монастыря, охранявшегося верными стрельцами, он выжидал, настаивая на своём желании править самовластно. Он использовал настроение московского посада и после такой внушительной демонстрации, как всеобщий крестный ход во главе с патриархом, дал, наконец, себя уговорить.
1 сентября <...> г. он принял в Успенском соборе благословление патриарха, а вместе с ним и столь желанные для себя «венец и бармы Мономаха». Вслед за тем новый царь распустил Земский собор и к его услугам больше не прибегал. Он воспользовался собором, чтобы получить царскую власть, но править с его помощью не хотел».
Укажите две любые упомянутые в отрывке социальные группы, на поддержку которых в борьбе за власть рассчитывал правитель, имя которого трижды пропущено в тексте.
Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задание.
«Царь Фёдор Иванович умер, не оставив после себя наследников. Со смертью Фёдора угасла династия Калиты.
Вспыхнувшая при дворе борьба за опустевший трон была ожесточённой, ведь новому царю предстояло стать родоначальником новой династии. В правительственных верхах не было единодушия относительно кандидатуры царя. Но вопрос в сущности был давно решён уже тем, что ____________ много лет был правителем государства.
_____________, столкнувшись с серьёзным противодействием своим самодержавным притязаниям, апеллировал к Земскому собору. Он рассчитывал на поддержку духовенства, связанного с патриархом, дворянства, верхушки посада, московских стрельцов, а также части бояр, обязанных ему государственными должностями, поэтому он не побоялся вынести вопрос об избрании царя из узких придворных сфер на более широкую арену.
Земский собор по предложению патриарха Иова избрал __________, но тот не спешил принять царский сан. Укрывшись за стенами Новодевичьего монастыря, охранявшегося верными стрельцами, он выжидал, настаивая на своём желании править самовластно. Он использовал настроение московского посада и после такой внушительной демонстрации, как всеобщий крестный ход во главе с патриархом, дал, наконец, себя уговорить.
1 сентября <...> г. он принял в Успенском соборе благословление патриарха, а вместе с ним и столь желанные для себя «венец и бармы Мономаха». Вслед за тем новый царь распустил Земский собор и к его услугам больше не прибегал. Он воспользовался собором, чтобы получить царскую власть, но править с его помощью не хотел».
Назовите правителя, при котором впервые был созван упоминаемый в отрывке представительный орган власти.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
| Век | Событие (процесс) | Участник события (процесса) |
| _____________(А) | _____________(Б) | Даниил Галицкий |
| XV в. | _______________(В) | _______________(Г) |
| XVI в. | Учреждение опричнины | _______________(Д) |
| _____________(Е) | Издание «циркуляра о кухаркиных детях» | _______________(Ж) |
| ______________(З) | _______________(И) | Н. С. Хрущёв |
Пропущенные элементы:
1) XIII в.
2) Александр III
3) XIX в.
4) Иван IV
5) битва на реке Калке
6) Карибский кризис
7) XVII в.
8) Иван III
9) Александр Невский
10) «стояние» на реке Угре
11) XX в.
12) заключение «Вечного мира» с Речью Посполитой
| A | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И |
Запишите слово, пропущенное в фразе. «На схеме показаны события ключевой битвы _____________1812 г».
Укажите фамилию генерала, руководившего на начальном этапе сражения обороной укреплений, обозначенных на схеме цифрой «1».
Укажите период, с точностью до десятилетия, когда был основан город, названный на рисунке. Назовите событие, послужившее поводом для переименования города и получения им названия, указанного в левой нижней части рисунка.
Назовите государственный пост, который при создании Советского государства занял исторический деятель, изображённый в правой части рисунка.
Укажите одного деятеля российской культуры, жизнь и творчество которого связаны с Вашим регионом. Расскажите о его творчестве. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.
Если в Вашем варианте работы указаны деятели культуры, жизнь и творчество которых связаны с Вашим регионом, то этих деятелей культуры называть не следует, нужно назвать другого деятеля.
Прочтите перечень событий (процессов):
1) Куликовская битва;
2) деятельность Избранной рады;
3) движение декабристов;
4) индустриализация в СССР
Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задания 11 и 12, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс).
Укажите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.
Прочтите перечень событий (процессов):
1) Куликовская битва;
2) деятельность Избранной рады;
3) движение декабристов;
4) индустриализация в СССР
Выберите событие (процесс), что и в задании 11. Выполните задание.
В чём заключалось влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.