ВПР по истории 11 класс 2019 год. Вариант 16.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Имена правителей в заданиях с кратким ответом необходимо указывать словами: Пётр Первый или Пётр Великий, но не Пётр 1 или Пётр I.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Запишите термин, о котором идёт речь.
«Процесс передачи государственного имущества Российской Федерации в частную собственность, который осуществлялся в России с начала 1990-х гг.»
Ответ:
Укажите век, в котором произошли описываемые в отрывке события. Укажите правителя, имя которого трижды пропущено в отрывке.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите две любые упомянутые в отрывке социальные группы, на поддержку которых в борьбе за власть рассчитывал правитель, имя которого трижды пропущено в тексте.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Назовите правителя, при котором впервые был созван упоминаемый в отрывке представительный орган власти.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
| Век | Событие (процесс) | Участник события (процесса) |
| _____________(А) | _____________(Б) | Даниил Галицкий |
| XV в. | _______________(В) | _______________(Г) |
| XVI в. | Учреждение опричнины | _______________(Д) |
| _____________(Е) | Издание «циркуляра о кухаркиных детях» | _______________(Ж) |
| ______________(З) | _______________(И) | Н. С. Хрущёв |
Пропущенные элементы:
1) XIII в.
2) Александр III
3) XIX в.
4) Иван IV
5) битва на реке Калке
6) Карибский кризис
7) XVII в.
8) Иван III
9) Александр Невский
10) «стояние» на реке Угре
11) XX в.
12) заключение «Вечного мира» с Речью Посполитой
| A | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И |
Запишите слово, пропущенное в фразе. «На схеме показаны события ключевой битвы _____________1812 г».
Ответ:
Укажите фамилию генерала, руководившего на начальном этапе сражения обороной укреплений, обозначенных на схеме цифрой «1».
Ответ:
Укажите период, с точностью до десятилетия, когда был основан город, названный на рисунке. Назовите событие, послужившее поводом для переименования города и получения им названия, указанного в левой нижней части рисунка.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Назовите государственный пост, который при создании Советского государства занял исторический деятель, изображённый в правой части рисунка.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите одного деятеля российской культуры, жизнь и творчество которого связаны с Вашим регионом. Расскажите о его творчестве. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.
Если в Вашем варианте работы указаны деятели культуры, жизнь и творчество которых связаны с Вашим регионом, то этих деятелей культуры называть не следует, нужно назвать другого деятеля.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочтите перечень событий (процессов):
1) Куликовская битва;
2) деятельность Избранной рады;
3) движение декабристов;
4) индустриализация в СССР
Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задания 11 и 12, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс).
Укажите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочтите перечень событий (процессов):
1) Куликовская битва;
2) деятельность Избранной рады;
3) движение декабристов;
4) индустриализация в СССР
Выберите событие (процесс), что и в задании 11. Выполните задание.
В чём заключалось влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.